6月15日至18日，由大连商品交易所(下称大商所)联合中国期货业协会、湖南证监局、湖南省期货业协会共同主办的“DCE.产业行——‘百校万才’工程专项活动”在湖南长沙及周边地区举行。

　　此次活动是大商所首次组织高校教师走访产业，来自复旦大学、南京大学等19所高校的20余名教师代表，先后走访湖南钢铁集团有限公司(下称湖南钢铁)、唐人神集团股份有限公司(下称唐人神)、湖南新五丰股份有限公司(下称新五丰)、道道全粮油股份有限公司(下称道道全粮油)、岳阳兴长石化股份有限公司(下称岳阳兴长石化)，实地了解企业采销、生产、仓储、物流等业务流程，重点学习企业运用期货衍生品开展风险管理的实操模式，并就产教融合课程优化、期货专业人才培养、高校科研与企业风险管理需求对接等议题进行了专题座谈。

　　教师在产业一线感受期货的“实体逻辑”

　　参与走访的教师大多在课堂上讲授衍生品定价、套期保值等理论内容，但走进企业后，课本上的概念开始与真实经营场景产生具体关联。

　　“对实体企业而言，期货及衍生品交易不是‘锦上添花’的财务运作手段，而是管理价格风险的‘防火墙’，是助力企业聚焦主业、稳健经营的管理工具，因此要在全局层面系统性评价企业使用衍生品的效果。”南开大学教师万志宏表示，他在交流中发现，一部分企业会根据对大宗商品的趋势判断，承担部分价格波动风险，而不是利用期货等工具寻求完全对冲，这意味着风险管理方案的制定不能仅考虑衍生品交易层面的因素(如价格走势、套保比率等)，还需要充分结合行业特征、供求情况、产业链上下游关联等因素，以及监管政策、风险敞口特征等，因地制宜，精细化设计。

　　教师们还发现，不同行业的企业在套保品种、操作频率、风控模式上差异显著，难以用统一的框架简单概括。例如，有些企业已能够常态化从原料和产品两端同时进行套保来锁定利润，也有企业还停留在小批量、实验性的摸索阶段。

　　“行业的差异化、企业的多元化决定了企业对期货工具的需求是有差异、分层次的，既有国有企业需要通过严谨的期货套保业务来稳健经营，也有民营企业需通过更多的产业互动交流来学习更为灵活的期权策略和使用经验。但无论企业类型和规模如何，所有企业本质上都有一个共同诉求——让期现结合更好地助力企业发展。”北京工商大学教师刘晓雪说。

　　大连理工大学教师陈阵表示，产业企业对期货工具的使用还会受到财会处理、监管要求等因素影响，并不只是取决于工具本身是否好用，因此也应加大这方面内容的培训力度，帮助企业消除踏入期货市场的后顾之忧。

　　在东北财经大学教师李健生看来，在很多场景下，期权能够以更低的成本，发挥更好的保障效果。但从本次调研来看，湖南企业主要运用期货套保，对期权的尝试还比较少，这是企业在期现结合上可以重点提升的方向。

　　人才缺口与培养方向

　　在走访中，多家企业表达了相似的人才需求——市场上纯金融背景或纯产业背景的人才并不少，但能够在期现两个市场形成判断力的复合型人才较为稀缺。

　　湖南钢铁采购中心总经理郭臻表示，当前最紧缺的是“期现融合型人才”——既懂期货市场的运行逻辑与风险对冲，又懂钢铁产业链的运行规律与现货贸易实务。他建议，高校培养不应局限于课本知识，更应强化产教融合，通过案例教学、产业实践等方式，将生产流程、贸易实务和市场案例前置到课程中，特别是要鼓励学生深耕具体品种，跟踪其价格波动与宏观、政策、资金动因的关系，培养动态研判能力。

　　新五丰总经理唐威表示，生猪价格波动较大，期货及衍生品是公司稳定经营的重要工具之一。他们希望通过此类活动，帮助高校教师更准确地理解产业一线的风险管理需求，也为后续人才对接建立通道。

　　道道全粮油总经理助理韩文学表示，企业高度重视与高校的合作，已建成道道全培训学院，希望在人才培养、实习交流、毕业生就业等方面与高校建立更常态化的联系。

　　岳阳兴长石化董事、副总经理、董事会秘书邹海波告诉记者，具备产业基础后再补金融知识，是目前公司培养期货套保人才的一条可行路径，未来期待高校能够培养“化工+金融”或“数学+金融”等多学科背景的复合型人才。“产业理解可以在工作中培养，但逻辑思维和数据处理能力是长期训练的结果。”他表示，希望高校在衍生品教学中增加实务内容，如产业链定价逻辑、期现结合的操作方式等。

　　此外，唐人神集团期货负责人刘承杰表示，随着AI技术对金融行业的冲击，期货人才的传统培养路径正面临深刻变化。“过去，行业人才多从期货公司的信息员、初级分析师等基础岗位成长而来，但AI的出现使基础岗位的‘练兵’功能弱化。同时，行业对具备高阶能力人才的需求并未减弱——信息甄别、资源整合、逻辑推演与期现综合判断等稀缺能力恰恰依赖长期的经验积累。因此，未来3至5年行业可能面临人才梯队衔接不畅的压力。”他建议，在人才培养上要更多考虑企业的现货业务岗，让从业者在产业一线建立对供需、贸易、定价的实感，再向期现结合方向延伸。这既是降低入行门槛的现实选择，也是适应未来“期货与现货属性加速交融”的路径。

　　多位教师告诉记者，与企业交流可以感受到，产业需求和高校培养之间存在错配。

　　对外经济贸易大学教师冯建芬表示，一方面，企业招不到既懂期货又懂产业的应届生，有时只能请跑市场的员工“半路出家”，这中间可能免不了一番曲折；另一方面，懂期货的毕业生往往只想入职金融机构，没有考虑将产业企业作为就业的选择。

　　万志宏认为，这种错配与目前的高效授课内容有关——高校教学偏重理论模型与定价原理，对品种基差跟踪研究、企业内部风控流程及产业链运营和企业监管环境的复杂性等在课堂中较少涉及。“这也为高校教师指出了未来人才培养方面的一些发展方向，那就是为行业持续输送更多‘懂期货、懂产业、懂管理’的复合型人才。”她说。

　　如何让学生在走出校门前就建立起“从产业看期货”的认知框架？刘晓雪表示，可进一步优化培养方式，构建“专家讲座+产业链思维训练+案例讲解或讨论+实地调研+与产业结合的小论文撰写”的递进式教学路径，以问题意识带动产业熟悉度的提升，使学生在解决具体问题的过程中逐步形成扎实的产业认知和期现分析能力。

　　从“课堂认知”走向“能力共建”

　　谈及后续教学与科研规划时，多位教师表示，此次走访带来的不仅是几家企业套保操作的直观印象，更得到了一次从“产业端”重新理解期货功能的方法论。

　　在座谈会上，河南财经政法大学教师段聪颖表示，此次活动让她感受到了案例教学和社会实践的重要性。“以往学生从课堂上学到的期货知识大多是静态的，除了模拟交易，他们更需要接触动态的、前沿的案例和经验。”她表示，此前大商所举办的大学生衍生品实践大赛就提供了这样的契机和平台。如果今后高校、期货公司、企业能进一步协作，为学生创造更多这样的机会，将使期货人才培养工作更有针对性、更有成效。

　　刘晓雪表示，基于对上述企业运行差异的观察，后续教学可从两个方面着手：一方面，启发学生关注不同行业、不同类型企业在衍生品应用中的异质性及其成因。从调研情况来看，这些差异带有鲜明的产业特征和品种属性，可能是合约设计、产业成熟度、企业风险偏好等多种因素综合作用的结果。另一方面，加强典型案例的跟踪与积累，逐步建立自有案例库。选择一批有代表性的上市公司作为长期跟踪对象，组织学生持续关注其套期保值操作、风险管理策略及期现结合的具体做法，深入考察期货市场对上市企业生产经营的微观影响及其传导机制，争取将研究成果转化为可进入课堂的教学案例。

　　万志宏认为，可以在课程安排上逐步从基础理论拓展至产业套保实务，通过整理企业风险管理的实践经验，加入基于“真实企业、真实数据、真实决策场景”的课程模块，帮助学生“学以致用”。科研选题方面，她提出了两个值得深入研究的方向：一是中国上市公司套期保值有效性的研究，特别是龙头企业多品种、多周期上的套保绩效评估，探讨不同宏观情境下套保策略的适应性与局限性；二是依托国内期货交易所构建大宗商品定价权、维护国家金融安全的路径研究。

　　在冯建芬看来，期货是“小行业、大市场”，期货人才并非只有入职期货公司才能算“专业对口”，在产业企业和政府部门一样可以发光发热。“在企业可以接触大量套保实务，提升自身业务水平；在政府部门可以助力监管工作正确开展，服务更多企业顺畅进行套保。这些工作都十分有价值。”冯建芬说。

　　据记者了解，大商所“百校万才”工程项目自2017年启动以来，以交易所支持、地方期货协会组织、高校开设学分课程为主要模式，累计覆盖全国百余所高校。本次活动是该项目首次组织高校教师走进实体企业开展实地调研，旨在通过这种方式为后续教学和科研提供可参考的素材和方向。同时，持续推进产教融合，使期货人才培养更贴近实体经济需求。