摘要：推进优质教育资源共享，助力乡村教育质量提升。

　　“古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉……”上海市建平实验小学三年级的语文课堂上，迎来了一位特别的“代课老师”。来自贵州省雷山县永乐小学的韦天楠老师在即将结束为期两周跟岗培训之际，为上海的学生们带来一堂融合沪上教育理念的语文课《古对今》，展示研修成果在实际教学中的应用转化。今年四月以来，在中国石化上海海洋石油局推动下，上海市建平实验小学与贵州省雷山县永乐小学开展了为期两周的“姊妹校”双向互访、教研交流等教育帮扶活动，共同推进优质教育资源共享，助力乡村教育质量提升。

　　课堂上，韦天楠老师以一首贵州山歌开启教学，用有趣的课堂环节吸引学生的专注力，并在课堂当中加入了课外阅读——儿歌和古诗。“学生是教育的主体，要用儿童的语言组织教学的语言，提高孩子的自主参与性，尽量让全班孩子都沉浸在成功的喜悦之中。”全国小学语文十大青年名师朱煜全程在教室后排观摩，并在课后进行了点评。在两周的跟岗时间里，建平实验小学为跟岗老师配备了“一对一”带教导师。

　　韦天楠老师的语文课《古对今》

　　跟岗培训不仅让乡村老师们学习到了实用的教学方法，更是提升了他们的职业自信。“想改变、想提升，但以前乡村学校培训机会少，不知道该在哪里突破。”永乐小学的数学老师杨琴芝谈到，教书多年不禁陷入职业的迷惘，“我们山里的学校硬件教学设备上已经得到了很大的的改善，但教学理念还停留在过去，这次来上海，我们了解到最新的教学要求，看到了最高的教学标准，要把先进教学理念、教学方法带回去，让乡村的孩子们受益。”

　　在永乐小学教师来沪学习跟岗培训的同时，上海市建平实验小学名师团队翻山越岭，跨越1800公里，走进了大山深处。特级校长沈伟栋率领4名学科主任级教师，分成数学、语文、英语3组，通过教学观摩课、名师示范课、评课议课、研讨交流等方式，让山区教师与学生零距离感受名师课堂的魅力。

　　建平实验小学名师赴山区送教

　　为了让教学更有针对性，上海名师们提前拿到贵州的教材、提前备课，在送教的同时“望闻问切”找问题，为当地教育教学提升“把脉开方”。英语老师顾黎佳谈到，当地的学生上英语课互动少，她主张通过鼓励引导，让学生们在课堂上更多地释放自己、表达自己。对于如何调动起课堂气氛、提升教学质量，数学老师李璟带来示范课《分数的意义》，这节课也同步直播给雷山县所有小学。裘佳老师在语文课《小虾》教学中，强调既要立足课文，也要丰富拓展，注重激发孩子的想象力。上海市建平实验小学校长沈伟栋在面向全县校长的讲座中表达了自己对教育见解：教育是慢的艺术，是日积月累的过程，就像钟乳石的形成，要有坚守的信念、坚毅的品格和博爱的教育情怀，没有爱就没有教育。

　　自2021年对口帮扶雷山县永乐小学以来，上海海洋石油局联合上海市建平实验小学从日常带教、云上课堂、跟岗培训、送教上门等多方面齐发力，推动优质资源精准对接，实现教育帮扶“双向奔赴”。目前，上海海洋石油局已推动两校20对42名师徒结对、50余名教师来沪跟岗培训。组织5批18名志愿者先后进驻永乐小学，深度参与学校日常管理、课程设计、心理咨询和文艺展示等活动，为了小脚早日走出泥泞彰显央企力量。

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